OVERTIME: Главные события дня в экономике

Украинская правда

Главные экономические новости за 21 апреля.

О Мартыненко. Специализированная антикоррупционная прокуратура будет просить суд принять экс-нардепа Николая Мартыненко под стражу на 60 дней с альтернативой залога в 300 миллионов гривен.

Адвокат Мартыненко Петр Бойко заявил, что его подзащитный не может заплатить 300 миллионов гривен.

Также детективы НАБУ задержали бывшего председателя наблюдательного совета Одесского припортового завода Сергея Перелому в деле нанесения ущерба ГП "ВостГОК".

О Газпроме. АМКУ поручил Государственной исполнительной службе принудительно взыскать с "Газпрома" 172 миллиарда гривень штрафа.

О Приватбанке. Национальный банк Украины оценил необходимость дополнительной докапитализации Приватбанка в 30 миллиардов гривен.

О богачах. Рейтинг 100 самых богатых людей Украины по версии журнала "Фокус" по итогам 2016 года вновь возглавил Ринат Ахметов.

О Курченко. Сотрудники СБУ задержали одного из ключевых фигурантов дела о хищении денег Нацбанка под руководством Сергея Курченко.

О сигаретах. Tedis Ukraine оценивает дефицит на рынке сигарет в 40%.

О ВВП. По оценкам Национального банка, в I квартале 2017 года рост реального ВВП замедлился до 3% с 4,8% в предыдущем квартале.

О реформах. По словам Данилюка земельная и пенсионная реформы заработают в Украине в следующие месяц-два.

О госбанках. Рост доли государственных банков в банковской системе до более чем 50% привел к нездоровой конкуренции на рынке, поэтому Нацбанк предлагает сократить ее до 30% в течение пяти лет.

О Ryanair. Министр инфраструктуры Владимир Омелян считает, что отправлять Ryanair в Гостомель нецелесообразно.

О Тигипко. Тигипко больше не глава ТАСкомбанка. Тексты дня:

Законопроект о коммунальных услугах: потребители наедине с монополистами

Документ, призванный решить проблему монополизма в коммунальном хозяйстве и запустить рыночные отношения, может углубить эти проблемы.

Образование на рабочем месте: как учиться в эпоху цифровых технологий

CEO BlaBlaCar определяет пять факторов, которые могли бы улучшить образование в эпоху цифровых технологий, и помочь обществу извлечь из этого максимум.